名优骨干展风采 示范引领促成长

来源:未知时间:2020-11-13 09:40
               名优骨干展风采   
               示范引领促成长  

              ——冠城七中第六届教育研讨会纪实(一)
   深度践学锻造品质课堂,立德树人提升核心素养。眉山冠城七中实验学校第六届教育研讨会各项活动有序开展,为进一步深化课堂教学改革,深入践行学校“五环践学”教学模式,充分发挥骨干、名优教师的引领、示范作用,在校长团队的策划和指导下,在教导处、教研组及备课组的精心安排下,骨干、名优教师课堂展示如火如荼、精彩纷呈!
 

  
  
   授课教师高度重视,准备充分,备课仔细,深钻教材,凸显课改,锻造“五环”。课堂上,老师们仪态端庄,举止高雅,语言流畅,紧扣课标,重点突出,难点突破,启发有力,引导有方,强调方法,知识过手,许多疑难一经点拨,便让听者豁然开朗;许多过程,一经指点,便使听者顿然醒悟;很多教师,激情满怀,铿锵有力,口若悬河,滔滔不绝;不少教师的讲解,一针见血,一剑封喉,收到了立竿见影,吹糠见米的功效,真正体现了新课改中以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线的“三主观”精神,真正彰显了“五环践学”高效课堂的无穷魅力,充分展示了冠城七中教师高品质课堂教学的风采。
  
  
   小学部牟群慧副校长给大家带来《只有一个地球》一课,她就用好统编教材,落实单元目标和语文要素,给语文老师做了很好的示范。润物无声的课堂,令到场师生如沐春风,用旧知释新惑,用新惑探未知,在过程引导中,真正提升了学生的语文素养。
  
  
  
   小学语文刘萍老师执教的《场景歌》立足学生实际,基于小学低段学生的特点,刘老师的设计“别有用心”,从课前专注力训练,到课中规范性表达训练,再到思维导图训练,既彰显了教育智慧和专业素养,又生动体现了课堂的高效。
  
  
  
   小学数学梅艳红老师执教的《比的意义》,本着以学生为主体,教师为主导的指导思想,利用创设情境导入新课,激发了学生的求知兴趣,过渡自然。整堂课紧紧围绕学校的“五环践学”教学模式来开展,灵活运用“导—扶—放—收”的教学方法,鼓励学生主动探索,极大开发了学生的能力。
  
  
  
   小学数学刘瑛老师授课内容为《年月日》,通过创设情境,以视频动画的方式来吸引学生的目光,直接把学生带入到了将要学习的内容之中。在学习大月、小月以及特殊月这个环节时,刘老师利用左拳记忆法和歌诀记忆法激起学生的学习兴趣,更有助于帮助学习记忆。课堂练习环环相扣,层层递进,很好地检测和巩固了学生在本节课所学的知识。
  
  
  
   小学英语薛莹老师的示范课内容选自典范少儿拼读教程1 Unit 21 Bang the Gong。整个教学设计有思考、有深度、有层次,问题具有启发性和开放性,符合学生心智和发展规律。同时,聚焦小学英语核心素养,充分渗透思维力和想象力的培养,展现出冠七小学英语组开展典范英语教学浸润下的活力和生机!
  
  
  
    “词苑千载,群芳竞秀,盛开一枝女儿花”。初中语文付本芬老师,授课内容为《半生烟雨,半世桃花》。付老师着一身诗意,怀半部宋词,向全校师生,洒李清照半世桃花,扬李易安半生烟雨。听罢顿觉,生活还有诗朋酒侪,知己亦能跨越古今。
  
  
  
   初中数学汤友波执教内容为《二次根式的加减》,通过复习回顾整式的加减和同类项的定义,引导学生类比进入二次根式的加减方法,通过对二次根式的化简后分类,由学生讨论总结得出二次根式的定义,通过例题观察分析,进入二次根式的加减,由学生讨论探究得出二次根式加减的步骤,通完成相应例题,最后带领学生总结本堂课的知识要点。
  
  
  
   初中英语韩冬梅老师课堂上幽默的语言,标准的发音,有趣的互动赢得听课者的赞叹。通过盲听、理解、纠音、练习、表演等环节带领同学们进入充满魅力的英语课堂。整节课教与学的过程环环相扣,衔接流畅,生动有趣,学生既掌握了教学内容,又提高了听说读写能力,充分展现了我校典范英语的优势和魅力。
  
  
  
   高中物理学科江涛老师执教的内容是《超重和失重》,江老师深挖教材,设计巧妙,条理清晰,精选实验视频引导自学超重与失重概念;指导班级学生拍摄视频,激发学生讨论领悟超重与失重产生原因;引导学生进行受力分析,根据力与运动的关系深入研究超重与失重的实质。师生配合默契,课堂氛围活跃,学习效果显著,充分体现了生本课堂的魅力。
  
  
  
   高中化学周永红老师组织教学《盐类水解》,深入浅出,情景案例导入,生动有趣,鼓励学生积极参与思考、大胆发言、主动探讨。在整堂课中以学生为中心,引导学生开展探究性的实验设计,激发学生的学习兴趣,指导学生利用已有知识和经验,去探究和解决未知问题,充分体现了化学学科核心素养。
  
  
  
   高中英语付玉老师上课课题为Traditional Chinese Medicine,以高中英语的课程标准为指导,以培养学生的文化意识为抓手,从“我说你猜”的游戏为切入点引领学生回顾我国传统中医的代表人物,五环思想贯穿始终,学生主体充分展现,以中西医的辩论赛将课程推向高潮,旨在提升学生的思维品质,培养冠七学子的家国情怀,在课堂中践行立德树人,用英语讲好中国故事,逐渐提升学生的跨文化沟通能力。
  
  
  
   高中语文特级教师高泽兰立足“五环践学”,指导学生学会观察与思考、积累与提高,谈笑风生,寓教于乐,一节精彩的作文指导课《写人要凸显个性》联系生活与写作充分表现了人性的光辉,获得了阵阵掌声。
  
  
  
   高中数学名师梁绍刚引导学生学习三角函数,讲解《同角三角函数的基本关系》,深入浅出,通俗易懂,知识过手,学以致用!全程以学生为主,教师为辅,课堂学习氛围浓厚,学生回答问题积极,小组成果展示字迹工整,答题模式相当规范,起到了模范榜样的作用。
  
  
  
   每位上课教师运用自己的教育智慧和情怀,充分发挥各自的聪明才智,张扬教育个性,锻造品质课堂,提升了学科核心素养。极大地展示了“五环践学”的魅力,更好地彰显了冠城七中有温度的教育情怀!
  
  
   示范课结束后,在各教研组的精心组织下,老师们进行了集体评、议课,从教学目标的达成、教学环节的设计、教学手段的运用等多方面进行了深入的探讨,老师们在探讨中提升业务能力,在沟通中不断碰撞智慧火花。学校校级领导高度重视本次示范课,人人参与听课和评课环节,他们对课堂给予了高度评价,并根据学校的发展给老师们提出建议,为老师们今后专业发展指明了方向。
  
  
   名优教师展风采,示范引领促成长。本次示范课充分发挥了学校骨干、名优教师的示范引领作用,体现了学校深入践行“五环践学”教学模式的主张,展示了学校教师教学技能与教学特色,为广大教师,特别是青年教师提供了一个观摩、学习、交流的平台,有效促进了教师专业化成长。
 
眉山冠城七中实验学校
眉山冠城七中实验学校位于眉山市眉州大道岷东段7号,涵盖小学、初中、高中的12年基础教学,学校采用全封闭住宿制方式,设有独特的课程设置;不仅培养孩子的考试成绩,更注重品格和习惯培养...【详细】
教育专家团
  • 龚廉光国务院政府津贴享受者
  • 韩力成都市优秀德育工作者
  • 刘朝纲成都市学科带头人
  • 马美蓉原成都市和平街小学校长、党支部书记
  • 熊善明中国化学教学专委会理事
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