​五育并举 德育为先 立心教育 为生铸魂

来源:未知时间:2021-04-09 11:49
——冠城七中德育为学生终身发展奠基

滋养生命成长  提升生命质量
拓展生命空间  张扬生命个性
  教育的终极目的是实现人的发展,教育的根本任务是立德树人,培根铸魂。冠城七中自建校以来,秉承“学生的成长——我们的责任” 这一教育理念,坚持崇尚才能、 增强自信、 张扬个性、追求成功的育人目标,以班主任为核心进行德育队伍建设,以班集体为核心进行班级文化建设,以五大课程为核心进行学生个性培养与优势打造,以主题教育和体验活动为核心构建教育载体,把立德树人体现到课程体系、活动体系、学科体系、教学体系之中,通过实践育人、课程育人、文化育人、活动育人,实现我校提出的“学生有特点,学校有活力,教育有特色”的教育内涵,让每一位孩子站在舞台的正中央,为每一位孩子的终身成长奠基。
 
(一)
立己达人,立德树人,加强班主任队伍建设,打造学校核心发展力。
  班主任工作是学校德育工作的灵魂,是教学工作的核心力量,承担着培养人、教育人的重要职责。六年来,学校以教育研讨会为载体,开展品格教育主题班会研讨活动,邀请省、市专家莅临学校指导,提升班主任专业素养。采用请进来,走出去的模式,先后派班主任到北京、厦门、成都、泸州等地培训,加强班主任学习,提升班级管理能力,以校本培训为载体,搭建班主任队伍成长平台,围绕学生德育工作,定主题、定主讲人、定时间,人人分享,人人精彩。
(二)
实践育人,能力培养,在体验中培养学生的责任与担当。
  实践是人类改变世界、改变自身、实现人的解放和全面发展的历程。学生通过参加实践活动,培养自主精神、合作态度、规则意识和责任观念,实现每一位孩子的全面发展。
“最美的教育,行走的课堂”
——冠城七中研学教育实践活动
  经历是最好的学习,研学是最美的相遇。自建校起,我校每年利用寒暑假时间开展研学教育实践活动,截止目前已经开展了澳洲行、华东名校行、古都西安行、鹭岛厦门行、徒步励志行、红色研学行,师生脚印遍布国内外名山大川,在这个过程中,孩子们增长了见识,开阔了视野,磨炼了意志,树立起理想。
 
“社会实践 能力培养”
——冠城七中最美寒、暑假教育实践活动
  社会是另一个重要的学校和课堂,生活是另一种重要的课程和教材。冠七最美课程之《我的最美暑假生活》《我的最美寒假生活》,让孩子走进生活,学会担当,多彩体验,快乐成长。最美课程培养和锻炼了孩子们的实践能力,加深了孩子们对社会的了解,培养了孩子们的社会责任感。
 
“传承传统文化 弘扬爱国精神”
——冠城七中最美课程之传统节日系列活动
  为了传承中华传统文化,激发同学们的民族责任感,努力培养自身的人文精神,我校以传统节日为载体,开展了冠城七中最美课程系列活动。如: 清明节——缅怀英雄,祭奠亲人;端午节——育传统美德,扬爱国之心;中秋节——知中秋,话传统。
“播种希望 收获快乐 ”
——劳动教育实践活动
  劳动是世界上一切欢乐和一切美好的源泉。以劳树德,以劳育美,我校把农耕教育纳入学生劳动教育全过程,与德育、智育、体育、美育相融合,积极探索具有学校特色的农耕教育模式,创新体制机制,注重教育实效,实现知行合一,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
(三)
课程育人,回归本真,
让教育走进学生心灵,
提升学生能力和生命质量。
 课程育人是学校德育的基本路径,我校以实践体验为核心,组建校本课程研发团队,建设丰富多元的学校德育课程,深化课程育人,构建全员育人格局,最终实现全过程育人。
“知文明礼仪 融真善真美”
——冠城七中礼仪课程
  注重礼仪养成教育,不仅是人格养成、全面发展的必然要求,更是传承优秀文化、增强文化自信的责任体现。我校自主研发了礼仪教育课程体系,成立了礼仪课程教师团队,让学生学而知礼、信以守礼、乐在行礼,彰显冠七学子文明礼仪新风采。
“热爱生活 独立自理”
——冠城七中生活课程
  在“教育生活化”理念的指引下,我校着力开发了以培养独立生活为核心的生活课程,力求实现“人人有特长,个个求发展”,让校园生活充满活力,让学生在丰富的生活课程中得以自主发展。
 

“胸怀天下 世界眼光”
——冠城七中初中周闻天下
  “国事家事天下事事事关心”,学生的学习,应与时俱进,与时代一脉相承,与热点紧密挂钩。为此中学部以年级组为核心策划了《周闻天下》,于每周四下午第四节课,由班主任组织,学生主持,看新闻、议新闻,拓宽视野,增长知识。“文章合为时而著”,学生的学习,尤其是文科学习,应与时俱进,与时代一脉相承,与热点紧密挂钩。为此中学部以年级组为核心策划了《周闻天下》,于每周四下午第四节课,由班主任组织,学生主持,看新闻、议新闻,拓宽视野,增长知识。
 
“走进生涯 遇见未来”
——冠城七中高中生涯规划课程
  为丰富学生第二课堂、开拓学生视野、激发其创新性思维,培养其创新竞争意识,冠城七中从2019年秋季开始,面向全体高中学生开设了高中生涯规划课程。
“健康心理 快乐人生”
——冠城七中心理健康课程
  让阳光照进心理,让快乐伴随成长。学校建设“悦心阁”心理咨询中心,针对不同年段学生开展心理健康活动,如《万般皆有品 惟有读书高》心理健康讲座,《满怀希望努力 满载力量前行》心理团辅活动。
“快乐成长 为你护航”
—— 冠城七中青少年成长课程
  青春荡漾着芬芳,青春飞扬着色彩。迈入青春期的孩子们,身体开始变化,心理开始变化,情感开始变化,与父母之间关系开始变化,为此我校开设了“冠七少年成长课程,如:《青春期的哪些小秘密》《少年,你该如何保护自己》。

精彩纷呈之3T课程 助学生特点特长发展
——冠城七中3T课程
  “3T”课程体系是根据学生身心发展特点自主研发的具有特色的课程,促使学生特长发展,最终成就特点学生。“3T”课程体系涵盖小牛顿,机器人,陶艺,篮球,拉丁舞,钢琴,美术,健美操,足球等二十一个科目,让学生在文化学习的同时,陶冶了情操,强健了体魄,开拓了思维,精进了才艺。
 
(四)
活动育人,培养才能。 在体验中让每一朵花在冠七旖旎盛开
  教育不是一堂又一堂黑色墨水换红色分数的鏖战,因而教育应该引领学生把目光从窄小的教室转向自然、社会,在真实的经历中成长。学校顶层设计教育活动,搭建三级活动体系:学校活动,年级活动,学科活动。并固化经典活动,让每一个孩子都能参与到活动中,让每一朵花在冠七旖旎盛开。
三月
“让科技融入生活 让创新放飞梦想”
——科技月活动
  体验参观播种科学种子,实践探索培养创新思维。每年3月我校都将举行“科技月活动”,内容丰富,有科技大篷车进校园、机器人展、航模展、花卉展、风筝节、科幻画,另外还有生态种植园、饲养园等,让创新的种子从小就在学生心中生根发芽。
 
四月
“筑梦赛场 活力校园”
——球类月活动
  打造活力校园,培养阳光少年。为深入贯彻落实“三大球”进校园,践行阳光体育的文化精神,增强学生身体素质,营造一个积极、健康、活泼的校园文化氛围,每年4月,学校都将举行“球类月活动”。篮球、足球、乒乓球,让孩子在比赛中锻造坚毅品格,弘扬体育精神.
 五月
“弘扬五四精神 展现青春风采”
     —— 纪念五四运动暨表彰活动
  立鸿鹄志,做时代发展的奋斗者;求真学问,做开拓进取的好少年。为激励我校同学在青春时期树立远大理想,继承和发扬 “五四”精神,展现青春风采,增强中国共青团团员的光荣感、责任感和历史使命感,每年“五四”, 我校都将开展纪念五四运动暨表彰活动。
 
六月
“歌舞中欢笑 阳光下成长”
——六·一儿童节表彰暨学生才艺展示活动
  育少年英才,树优秀典范。每年六一,我校都会举行盛大的六·一儿童节表彰暨学生才艺展示活动。表彰优秀是对优秀学生的一种鼓励,才艺展示给所有孩子提供展示自我的舞台,同时也充分展示了我校校园文化建设和艺术教育所取得的丰硕成果。
 
“感念师恩 载梦启航”
——毕业典礼系列活动
  每年6月,我校将开展“感念师恩 载梦启航”毕业典礼活动。制作毕业纪念册,难忘童年,永久留念;种植“毕业纪念树”,感恩母校,一路相伴;向父母鞠躬,感恩父母,载梦前行;举行中考出征仪式,鼓足干劲,向梦出发;进行才艺展示,歌唱梦想,阳光少年。让毕业典礼成为孩子终身难忘的回忆。 
八月
“烈日骄阳磨意志 朝熔夕铸练精兵”
——新生入学教育系列活动
  体验军旗生活,扬青春风采。每年8月下旬,我校将举行《规范 磨砺 成长》为主题的眉山冠城七中实验学校新生入学教育活动,目的是锻炼学生刚毅、坚强、团结、拼搏的精神。
 
九月
“同样的开学典礼,独特的教育意义”
——开学典礼系列活动
  冠城七中秉承“文化立校,文化育人”的理念,结合社会主义核心价值观,每学期开学都会隆重举行开学典礼,通过“感恩、责任、爱校、磨砺、环保、立场”等主题,以新颖的组织形式,突出了开学典礼的仪式感与教育意义。
“开笔启蒙 慧悦人生”
——小学一年级开笔礼系列活动
  点朱砂开智,学执笔做人。为了让一年级刚入学的小朋友能初步领略到我国优秀传统文化的魅力,通过庄重的仪式让小朋友感受到入学是人生中的一件大事。每年9月,我校都将如期举行“开笔启蒙 慧悦人生”小学一年级新生开笔礼,让一年级的小朋友进行一次尊师崇礼的启蒙教育。
 
“走进精彩 致敬成长”
——家长开放日系列活动
  每年9月30日,我校都将如期举行家长开放日活动,开放的内容多种多样,校园文化展板、书画展、陶艺作品、课堂展示、大课间展示以及入队仪式。让家长走进校园,走近孩子,了解课堂,关注教育。
 
十月
“缤纷校园飞扬青春梦想,
绿茵赛场绽放生命华章”
——阳光体育文化节
  作为德育主题教育活动的重头戏——阳光体育文化节,学校大胆创新,把运动会做成体育艺术节,让全校师生接受生命课程的洗礼。如今已经圆满举行五届阳光体育文化节,很好地展示了冠城七中师生的活力和学校的魅力。
“学生自主管理 培养领袖能力”
——冠城七中隆重召开“三代会”
  学生自主管理,是学生自我教育、自我成长的过程,是学生参与社会实践的过程,也是学校励志教育的体现。学校构建了共青团、学生会、少先队的学生自主管理干部团队,每学年进行一次民主选举,并成功召开了两届三代会。
十一月
“读书启迪智慧 书香润泽人生”
——读书节系列活动
  胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华。每年11月,我校在师生间、家校间积极开展读书活动,推进师生共读、共享、共思、共悟。小学语文组将开展“诵读经典美文,共享智慧人生”读书节展演活动,中学语文组将开展好书分享活动、配乐诗文吟诵,让阅读成就孩子精彩的人生。
十二月
“我是冠军,筑梦未来”
——元旦文艺汇演暨学生才艺展示
  让孩子站在舞台中央,让梦想在校园唱响。每年元旦,我校都将举行“我是冠军,筑梦未来”——元旦文艺汇演暨学生才艺展示,充满科技感的LED大屏,流光溢彩的舞台,甜美悦耳的歌声,婆娑灵动的舞姿,这里是孩子们梦开始的地方。

(五)
个性培养,优势突出让每一位孩子做最好的自己
  教育的根本目的是一切为了学生的成长,理想的教育应该是符合学生身心发展规律的教育。学校构建三级活动平台,充分尊重每一位孩子的个性,为孩子提供适合自己的活动。让孩子按照自己的“轨道”发展参与活动,最终使其实现人丰富的、个性的和可持续的发展。
“精彩社团 多彩活动”
——冠城七中社团活动百花齐放
  社团活动,培养孩子适应未来的综合素质。篮球、足球、乒乓球、拉丁、合唱、民族舞、演讲、动漫等,精彩纷呈,百花齐放。子瞻文学社《青禾》第三期刊物正式出刊,共刊登师生优秀作品200多篇。篮球、乒乓球社团参加2020年东坡区中小学生篮球、乒乓球比赛喜获佳绩,初中男篮,连获两届冠军。街舞、啦啦操、健美操社团参加2020年眉山市第七届健身操舞均以第一名夺得本次大赛一等奖。钢琴、古筝、架子鼓、吉他、声乐社团参加第十五届全国青少年艺术节比赛,成绩斐然。
 

“无声的文字 有声的倾诉”
——冠七之声朗读者
  为营造良好的阅读氛围,学校特别邀请家长、老师和学生参与到阅读中来,由此诞生了冠七之声朗读者,从2017年5月3日到2021年4月,冠七之声朗读者共举行了二十九期,在学生、老师、家长和社会上引起强烈反响。
 
“身边故事 活动缩影”
——冠七电视台
  每个人的心中都有一个舞台,心有多大,舞台就有多大。冠七校园电视台秉承“小舞台,大梦想”的宗旨,体现学校丰富的文化生活和特色,为学生打造属于自己的精彩空间和快乐舞台,让每个孩子都有发挥特长和潜能的机会。学校每月将各种活动照片、视频进行整理,制作一期节目,并在星期四晚上播放,目前已经播出33期。
 
“新声力量 领巾少年”
——冠七红领巾广播站
  演绎校园精彩生活,讲述多彩校园故事。冠七红领巾广播站开通了成语故事、名人故事、诗歌赏析、美文欣赏、新闻天下等栏目,于每周二、四晚上6:20播出,极大地丰富了学生校园生活,发挥学生特长,锻炼学生的能力。
“实行分层培养 开启成长规划”
——冠七人生导师制
.学校“以学定教,以生为本”,设立学生成长发展中心,专门做学生成长规划与发展设计;推行“人生导师制”,每位教师带领7—8位学生,从进校开始,在学习上给予良师的指导,在生活上给予家庭的温暖,让每一个孩子快乐学习,健康成长。
赓续前行 奋楫争先 不忘初心 追求卓越
锻造品质 学校发展 学生成长 硕果累累
冠城七中被中国民办教育代表大会理事会授予“中国民办教育优秀学校”荣誉称号
冠城七中“中小学五环践学教学策略”喜获眉山市教学成果评定一等奖
冠城七中被中国青少年国学大会委员会授予“中国青少年国学大会”教育基地学校。
冠城七中被教育部关心下一代工作委员会授予“先进集体”
冠城七中被中国管理科学研究院素质教育研究所、学生发展指导研究中心授予 “生涯教育示范校”荣誉称号
冠城七中成功申办第三十二届一汽大众“苗苗杯”小篮球赛
冠城七中被授予“全国青少年人工智能活动推广示范学校”称号
冠城七中成功申办全国外语特色学校教育研究会第26届年会
冠城七中被授予“全国校园文学艺术教育示范单位 
冠城七中被国家文化和旅游部艺术发展中心考级中心授予“全国美术考级定点机构”和“全国书法考级定点机构”
 
结束语:
  国无德不兴,人无德不立。我们将秉承“让学生过一种幸福完整的教育生活”的教育宗旨,以培养终生运动者,责任担当者,问题解决者,优雅生活者为己任,把立德树人体现到课程体系、活动体系、学科体系、教学体系,重视在实践教育中培养学生的责任与担当,重视在活动体验中培养学生的“德”与“才”,坚持实践育人、课程育人、文化育人、活动育人,让教育活动为冠七少年的终身成长奠基。
 
 
 
 

眉山冠城七中实验学校
眉山冠城七中实验学校位于眉山市眉州大道岷东段7号,涵盖小学、初中、高中的12年基础教学,学校采用全封闭住宿制方式,设有独特的课程设置;不仅培养孩子的考试成绩,更注重品格和习惯培养...【详细】
教育专家团
  • 龚廉光国务院政府津贴享受者
  • 韩力成都市优秀德育工作者
  • 刘朝纲成都市学科带头人
  • 马美蓉原成都市和平街小学校长、党支部书记
  • 熊善明中国化学教学专委会理事
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